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      学子人生的奋斗与蝶变

      黄蓓蕾

      2019年02月21日08:28  来源:人民网-人民日报海外版
       
      原标题:学子人生的奋斗与蝶变

      通过在海外的学习和锻炼,丁聪对音乐有了更深刻的理解。丁聪在亚利桑那州立大学和中国国内的很多城?#26657;?#20030;办了多场音乐会。

      海外学习经历,使邓越找到了自己的科研创新之路。这是邓越在?#30340;?#23572;大学法学院的图书馆。

      尽快找到合适的学习方式

      初来乍到时,面对当地全新的学习和生活环境,一些学子可能会由于陌生而感到不?#35270;Γ?#36973;遇各种烦恼和挑?#20581;?#23545;他们中的很多人来说,最大的挑战莫过于是如何尽快找到适合自己的学习方式。

      “刚出国学习时,语言?#20064;?#26159;我面临的一个大麻?#22330;?#23545;方说的许多内容,我都听不懂。”丁聪这样回顾自己最初的留学岁月。作为亚利桑那州立大学的钢琴演奏专业博士生,今年是他海外留学生涯的第四个年头。所谓万事开头难,丁聪对此虽然有思想准备,但是刚开始碰到的语言难题使他面临巨大的学业压力。课都听不懂怎么可能把成绩搞好呢?他痛定思痛,决心还是践行那句中国老话“勤能补?#23613;薄?#20182;踏踏实实地预习好功课,预判老师可能讲解的重点内容。课堂上,他尽最大努力跟随老师的节奏,并把老师讲授的内容全程录下来。课后,他一遍又一遍反复听录音,自己研究琢磨。功夫不负有心人,丁聪的坚持换来丰厚的回报,他渐渐可以弄懂了老师讲课的大意,进而可以根据录音整理出课程的纲要,直至弄懂老师课堂上每一句话的意思。逐步减少了自己在各门课程上的知?#19969;?#30450;点”,学习成绩?#29615;?#29467;进,?#36127;?#27599;科成绩都是A。

      “?#29615;?#32789;耘,?#29615;?#25910;获。”丁聪终于开始体味到沉浸在英语学习中的快乐。他说:“对很多人来说,反复听录音或许很枯燥,但这是适合我的好方法,不仅迅速地提高了我的英语能力,而且使我掌握了很多学科的知?#19969;!?#19969;聪说。

      邓越是?#30340;?#23572;大学材料与工程专业的一名研究生,在老师的引导下,她逐步摸索出一条自己的科研之路。她介绍说,自己?#24247;?#20570;实验遇到疑问时,老师就会让她先提出解决问题的方案,再用不同的方法去检验这些方案是否可?#26657;?#24182;让她在实验报告里进行总结提?#19969;?#26085;积月累,邓越形成了很多富有创意的新方案。?#27835;?#38382;题、设计方案、验证效果、总结提高,这就是邓越摸索出的科?#23567;?#22235;部曲”。“科研路径有很多,我从?#23548;?#20013;摸索的这条在别人眼中或许并不那么特别和高深,但是这是适合我的,也是符合科技创新规律的。

      培养并坚?#20013;?#36259;爱好

      对于广大海外学子来说,培养并坚?#20013;?#36259;爱好至关重要,不仅可以调节身心、开拓视野、提升综合素质,而且能够增加社会交往的范围,让留学生活更加丰富多彩。

      刘曙天是纽约大学的博士生。对欧洲古典音乐,他情有?#20048;?#19988;颇有造诣。这个爱好和特长给他的留学生活?#25945;?#20102;几分艺术气息,愉悦身心的同时也感染着身边的朋友。刘曙天说:“在大学期间,我开始学习演奏小提琴,迷上了欧洲古典音乐。即使后来?#20960;?#24322;乡,来到美国读书,我也把小提琴带在身边,它是我留学生活的至爱。”

      面对繁重的学业,刘曙天不仅没有放下小提琴,而且更把它作为生活的知?#28023;?#24403;感到压力的时候,他就会拿出琴,信手演奏一曲,倾诉心声。悠扬的旋律让他感到放松、愉悦。在异国他乡的日子里,小提琴不仅是刘曙天的知心伙伴,而且是他在社会交往中的一张闪亮名片,他积极参加学校的小提琴汇报演出,以琴会友,结识了一批志趣相投的朋友。在琴声?#26657;?#20182;找到了自信,收获了?#20122;欏?/p>

      美国加州大学伯克利分校是一个多元文化融合的著名学府,汇聚了来自全球很多国家、民族和文化的学生。廖瑟琳是这所学校社会学与性别研究专业的本科生,她?#19981;?#23398;校里生机勃勃、相互包容的和谐氛围。“校园里举办的丰富多彩的社会文化和学术活动深深吸引了我,积极参与社会活动已成为我在这里的一项爱好。比如,我参加过女性引导力方面的欢迎晚宴、关注自闭症儿童的呼吁活动。特别值得自豪的是,?#19968;?#25285;任学校社会学研究论坛的主席,参与举办了学校社会学研究论坛的学术讨论。”廖瑟琳说。

      培养独立自主能力

      海外留学对于个人的价值可能因人而异,但是有一点应该是共通的,即学子培养和锤炼了独立自主的能力。面对学习和生活,他们在?#29420;?#29238;母和朋友的异国他乡,开始独自应对各种挑战,做出判断和选择。

      “如果在国内,我可能会?#38476;?#29702;得地呆在父母营造的舒适圈内享受安逸的生活。但出国留学意味着我主动打破安逸,选择独自经受风雨。正是这种磨练,让我们逐渐成熟起来。”邓越表示,自己在留学生活中的强大表现不仅让父母?#30528;蠊文?#30456;看,甚至也大大超出自己的预期。的确,谁能想到,这个在国内生活严重依赖父母的姑娘,出国后竟然能够做到生活样样通,甚至一个人就能搞定诸如疏通下水道、修水管之类的生活难题。

      丁聪的梦想是成为一名钢琴演奏大师。对在亚利桑那州立大学这?#25991;?#24471;留学时光,他?#37117;?#29645;惜。在认真钻研乐理的同时,他充分利用各种机会,走进著名钢琴演奏家演出现场,近距离感受他们的演奏风格。“我观摩过内田光子和乐团合作的莫扎特钢琴协奏曲,还有阿格里奇、特里福诺夫等著名演奏家的演出。?#21448;校?#25105;受益匪?#22330;!?/p>

      艺术之路贵在创新,丁聪在学习观摩基础上,努力探索自己的音乐之路,培养“独立自主”的艺术能力。为此,他积极参与音乐会演出,不断尝试。“在亚利桑那州立大学,我与乐团合作举办了多场音乐会。此外,?#19968;?#25226;学到的成果带回祖国,在我的家乡徐州举办过独奏音乐会。”对丁聪而言,独立的艺术之路虽然还很漫长,但他已经勇敢地迈出了第一?#20581;?/p>

      《 人民日报海外版 》( 2019年02月21日 第 09 版)

      (责编?#27721;旅霞选?#29066;旭)

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