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      留日学生朱东浩:和短视频一起成长

      2019年03月21日08:52  来源:人民网-人民日报海外版
       
      原标题:朱东浩:和短视频一起成长

        网友对朱东浩的印象是:“对生活很认真、很会搞笑、对人很友善、很擅长关注生活中的小细节、有点儿男生的大大咧咧、非常努力、学霸但很谦虚、喜欢记述并享受孤独。”

        用短视频

        分享学子的生活和观察

        “无聊的Do君”是朱东浩在微博、哔哩哔哩等网站上注册的账号名称。通过简短轻松的视频,他分享自己的日常生活,在不到3年的时间里,朱东浩已经拥有24万微博粉丝。

        与别人眼中诙谐幽默的“Do君”不同,朱东浩喜欢短视频是源于“压力太大”。他说:“读大学本科时,学业中有困惑,人生发展方向有迷茫,这些常常令我心里很难受。”于是,?#24247;?#33510;恼时,他就想去网上看看别人的生活,冀望他人的经历能给自己提供参考和激励。这个方法,让他收获颇多。网络世界中,人们对生活的观察和感悟使朱东浩渐渐意识到:“热爱并向着一个目标?#27426;?#21162;力,生活一定会慢慢变好的。”受惠于短视频的经历,使朱东浩开始思考,能不能用这种方式给和自己有着同样困惑的人们一点帮助?

        于是,2016年11月23日,他在哔哩哔哩网站上正式投稿?#35828;?#19968;段视频。

        刚到日本留学时,他常用第一视角记录生活,制作了“Do桑的留学日记”系列,分享自己在学习、生活中的点点滴滴。这一尝试开启了他的短视频博主之旅,但没有为他吸引到很多的粉丝。随着创作经验的积累,朱东浩的短视频风格也有所转变。2018年9月开始,朱东浩尝试用一些新的制作?#35760;?#26469;表达对生活的思考。这一下,为他带来了更多的人气。“?#19968;?#30475;每个网友的评论,也很喜欢和关注?#19994;?#20154;互动。很期待?#19994;?#24819;法能与别人的观点碰撞,并由此产生出更精彩的内容。”朱东浩说。

        客观表达观点

        作品才会有价值

        “有些人认为我说得不够全面,或者认为我思考得没有道理。”

        从分享生活?#25945;?#35770;文化差异,短视频主题内容的转变,也不可避免地给朱东浩带来了很多质疑。尽管他认识到这些现象可能会?#20013;?#23384;在,但他依然选择继续坚持。他表示,正是想通过自己所处的位置和角度,来提供不一样的视角。“如果这短短三四分钟的视频能引起大?#19994;?#35752;论甚至质?#26705;?#25105;觉得这本身就很有意义了。”朱东浩如是说。

        选择中日文化差异这个方向做视频,不单因为朱东浩正在日本留学,也出于他对历史、地理等因素的思考。在日本的学习经历,以及对中日两国日常生活、文化、社会差异的观察,让朱东浩的搞笑短视频有了不一样的吸引力。

        “网络上,可以看到很多关于日本的信息,?#22909;?#30340;或者吹捧的都?#23567;?#20294;我想通过自己的观察,努力去表述一个更全面的日本。”朱东浩以“遵守秩序”的选题为例解?#36864;?#30340;创作风格。一方面,他认为日本人的细心、守秩序非常值得学习;另一方面,他也认为,有时过度遵守也不一定合理。“从不同的两个观念出发去观察日本社会,很多疑?#26102;?#20250;有合情理的答案。”

        与此同时,国外的生活经历也让朱东浩进行了反向思考,“我是什么样的人?”“中国文化有?#30007;?#29305;点”?#38712;?#26679;对待不同文化之间的差异”……朱东浩认为,虽然不会?#31185;?#33258;己融入当地文化,但“入乡随?#20303;?#26159;最基本的礼貌。站在这样的立场上,才会更客观地看待不同文化之间的差异。

        发挥理工科学生优势

        ?#27426;?#34701;入?#24405;?#27861;

        作为一名理工科学生,朱东浩坦言可以轻松地既学好学业又当好博主。而且繁忙的学习生活与视频制作,让自己在争分夺秒中锻炼出一种让灵?#23567;?#38378;现”的能力,从而使视频作品常有意想不到的“梗”和“包袱”。

        “我热爱科研,?#36130;?#24453;短视频产生巨大影响。”怎样将短视频与自身学科相结合,是朱东浩思考的问题之一。一方面,他想将科研中的严谨态度应用在短视频制作中;另一方面,他也希望作品更有深度,还能融入自己所学的大数据、人工智能等高科技因素。

        “我用短视频有趣又不失严谨性地讲述‘高科技’知识——我想尝试这样很有挑战性的事情。”

        朱东浩的想法也得到学校老师的支持,这促使他明确了自己的发展方向。“未来三到四年,?#19968;?#19968;边攻读博士,一边继续制作短视频。”

        他的设想是,在接下来的博士阶段,开?#21363;?#20107;偏应用的大数据人工智能领域研究;与此同时,他也有信心和签约的公司一起,制作出更多有趣、有影响力的短视频作品。

        在自?#25945;?#26085;益发达的当今时代,这个理工科学生,想利用自己这几年积攒下的网上影响力,做一些助力科技发展的工作。这在他看来非常有意义。(李立仁 于 涵)

       《 人民日报海外版 》( 2019年03月21日 第 09 版)

      (责编?#27721;旅霞选?#29066;旭)

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