<ins id="rnz9n"></ins>


<menuitem id="rnz9n"></menuitem>

    <big id="rnz9n"><address id="rnz9n"></address></big>

    <ins id="rnz9n"></ins>

    <menuitem id="rnz9n"><mark id="rnz9n"></mark></menuitem>

    <progress id="rnz9n"><mark id="rnz9n"><rp id="rnz9n"></rp></mark></progress>
      <mark id="rnz9n"><video id="rnz9n"></video></mark>

      4562亿元教育经费收从哪里花向何处

      2019年04月10日09:09  来源:光明日报
       

      日前,教育部公布了2019年度部门预算,总收支预算约为4562亿元,相较上一年增加约447亿元,增幅约10%。这份部门预算?#20174;?#30340;是部本级、75所直属高校及38个直属单位等部门的经费收支情况的预算,并不包括中央财政转?#39057;?#26041;的教育专项,但作为教育经费的重要组成部分,钱从哪里来,又将花到哪里?“双一流”建设高校将得到哪些支持?我们还是可以从这部具有法律效力的“教育账本”中找到答案。

      凸显教育优先发展地位

      关于?#24335;?#26469;源,教育部2019年部门预算显示,2019年一般公共预算财政拨款约为1527亿元,比上年执行数增加约95亿元。其主要原因为生均综合定额、出国留学经费?#32422;?#23398;生资助工作专项等支出增加。

      “教育部部门预算收入即?#24335;?#26469;源,包括一般公共预算财政拨款、政府性基金预算财政拨款和上年结转经费,而财政拨款是最重要和最稳定的收入来源。”南京大学教育经济与管理研究所副所长宗晓华介绍。

      “近年来,教育部门拨款的增幅都明显高于中央一般公共预算?#20445;?#23447;晓华认为,在“过紧日子”的大背景下,这样的?#24230;?#36235;势凸显了教育事业优先发展的战略地位。

      科?#21363;?#26032;支出从“?#24067;?#36716;向“软件”

      教育部2019年部门预算显示,今年教育(类)支出约1384亿元,占90.67%,科学?#38469;酰?#31867;)支出则占2.92%。

      助学金一项预算数额约为187亿元,而去年该项金额约100亿元,今年增加了近一倍。

      在科?#21363;?#26032;方面的支出,则呈现从“?#24067;?#21521;“软件”的转移趋势。报告显示,重点实验室及相关设施?#24230;?#27604;2018年财政拨款执行数减少约3585万元,但是高?#38469;?#30740;究增加约2亿余元,达到近5亿元。科技重大专项增加3735万元,达到8380万元。

      与此同时,2019年教育部按10%压减了培训费、对转制文化企业补助等非刚性、非重点项目的支持。“三公经费”支出方面,教育部预算数为2079万元,其?#26657;?#22240;公出国(境)费1576万元,相较于2018年增长363万元,主要是因为新增中央交办的教育对外交流任务;而公务用车购置及运行费、公务接待费,均得到进一步压缩。

      此外,今年教育部拟安排800万元,用于抽检约6000篇(不含军队系统)学位论文,抽检比例为上一学年度授予博士学位数的10%左右。

      部门收入预算中“其他收入”科目占比逐年降低,近三年?#30452;?#26159;13.94%、12.53%、12.26%。?#26412;?#22823;学中国财政科学研究所副所长魏建国坦言,“其他收入”科目占比过高,一直是人们对政府部门预算公开诟病的?#26041;冢?#36825;些年教育部部门收入预算中该科目占比的逐步降低,表明了相关领域投资的细致化、透明度在逐步改善”。

      花钱要绩效,无效要问责

      教育部2019年部门预算显示,财政拨款收支?#26657;?#25968;额最大的一项为教育支出,预算金额约为1423亿元,占财政拨款总预算比例近90%,而支出预算主要包括基本支出和项目支出。

      “基本支出占比和机构的经费使用自主权密切相关?#20445;?#39759;建国?#27835;觶?#22522;本支出通常由相关机构自主安排使用,而项目支出则要受到相关项目要求的限制。

      2019年,高等教育预算数约为1163亿元,比上年财政拨款执行数增加24亿元。同时,重点保障“双一流”建设和高校科研创新等支出。小学教育、高中教育预算?#30452;?#32422;为5亿元、16亿元,而这?#36739;?#39044;算只针对教育部直属高校有财政户头的12所附属小学、16所附属中学。去年,教育部2018年部门预算公布时,曾出现“教育部给?#34892;?#23398;拨款不及来华留学生经费”的谣言,当时教育部回应称,部门预算中的?#34892;?#23398;预算只是针对部直属高校附属?#34892;?#23398;,与全国?#34892;?#23398;之间没有对应关系。魏建国还提醒,“事实上,在全国教育经费?#24230;脛校?#25945;育部的部门预算只占其中比较小的一部分,不能与中央教育预算、全国教育经费预算相混淆”。

      “在教育部部门预算单位?#26657;?#30452;属高校历来是重要主体?#20445;?#39759;建国表示,从2015年以来,基本支出占比呈逐年递增趋势,体现了直属高校的?#24335;?#32463;过统筹安排更加好用,有助于进一步落实和扩大直属高校办学自主权。

      本次公布的教育部部门预算并未涉及各直属高校的具体经费预算。根据75所直属高校2018年度预算来看,有65所高校预算数大幅增长,10所高校预算经费出现了下降。清华大学仍是全国唯一一所预算超200亿元的学校,达到269亿元,领先第二名浙江大学100多亿元,?#26412;?#22823;学和天津大学预算出现明显缩水,天津大学跌出了“百亿高校?#20445;?#21516;济大学2018年预算第一次超过100亿元,预算增长最快,为75.10%。

      目前,一些高校仍然存在预算执行不力,导致大量?#24335;?#27785;淀,拉低了教育部的部门整体预算执行率。而教育部直属高校多数为“双一流”建设高校,“双一流”建设强调绩效评价与绩效拨款,必须要提高教育经费使用效益,提高预算的科学性和?#24335;?#20351;用效率。

      宗晓华表示,“花钱必要绩效,无效必要问责?#20445;?#35201;用预算倒逼高校提高经费预算和使用的科学性,将年度预算与事业规划紧密结合,要用绩效预算倒逼高等教育实现内涵式发展。(记者 陈鹏)

      (本报记者 陈鹏)

      (责编:张瑜(实习生)、熊旭)

      推荐阅读

      我国小学实行弹性入学难点在哪里? 最近网上有传言称“2019年教育部新政策:8月31日后出生适龄儿童可以上小学了?#20445;?#36825;纯属误读政策。今年仍?#32454;?#25191;行“当年8月31日前年满六周岁方可入学”的规定。 【详细】

      原创报道|

      大宝二宝“掐架?#20445;? 试试这些增进感情的小游戏 “二宝”出生以后,即使提前做好了心理准备,?#25913;?#20173;然要面对很多新挑战,面对如何平衡家庭成员之间的情感关系问题,时常会不知所措或充满困惑。 【详细】

      原创报道|
      浙江12选5走势图带坐标

      <ins id="rnz9n"></ins>

      
      <menuitem id="rnz9n"></menuitem>

        <big id="rnz9n"><address id="rnz9n"></address></big>

        <ins id="rnz9n"></ins>

        <menuitem id="rnz9n"><mark id="rnz9n"></mark></menuitem>

        <progress id="rnz9n"><mark id="rnz9n"><rp id="rnz9n"></rp></mark></progress>
          <mark id="rnz9n"><video id="rnz9n"></video></mark>

          <ins id="rnz9n"></ins>

          
          <menuitem id="rnz9n"></menuitem>

            <big id="rnz9n"><address id="rnz9n"></address></big>

            <ins id="rnz9n"></ins>

            <menuitem id="rnz9n"><mark id="rnz9n"></mark></menuitem>

            <progress id="rnz9n"><mark id="rnz9n"><rp id="rnz9n"></rp></mark></progress>
              <mark id="rnz9n"><video id="rnz9n"></video></mark>